Gli studenti del Liceo scientifico di Gaeta Enrico Fermi, appartenenti sia alla sede principale di Piazza Trieste che al plesso della succursale di via Calegna, sono impegnati da lunedì in una serie di assemblee in autogestione. Diverse le problematiche trattate in queste giornate, riguardanti soprattutto il tema dei diritti degli studenti delle scuole secondarie superiori e della rispondenza delle strutture edilizie ai requisiti necessari allo svolgimento delle lezioni. Giovedì i rappresentanti di classe e di istituto si sono confrontati con il giornalista de “Il Messaggero” Antonello Fronzuto sulle ragioni della protesta studentesca che sta interessando praticamente tutta l’Italia.
Partendo da una riflessione sulla velocità dei cambiamenti in corso, sia dal punto di vista geopolitico ed economico sia da quello tecnologico, rispetto ai principali accadimenti degli ultimi cinquant’anni, sono state analizzate le ragioni che hanno portato gli studenti del Golfo di Gaeta venerdì 30 ottobre, in concomitanza con lo sciopero generale, a scendere in piazza per affermare i propri diritti.
In particolare si è parlato della tutela del diritto all’istruzione garantito, prima che dalle normative nazionali e regionali, dall’articolo 24 della carta fondamentale dei diritti Onu. Il confronto si è svolto in presenza nella sede centrale ed in collegamento via web con i rappresentanti della sede succursale. Al termine gli studenti hanno raccolto elementi ritenuti utili da sviluppare nelle successive assemblee con i loro compagni e trarne proposte da presentare ai docenti. Gli studenti hanno anche elaborato un documento che riporta le principali criticità rilevate, soprattutto nel plesso della succursale.
Quella principale, di cui si era già parlato in questi giorni sui media, è legata alle infiltrazione d’acqua nella palestra, che gli studenti ritengono solo “parzialmente utilizzabile” a causa della “discontinuità della superficie che si viene a creare in condizioni meteo avverse. Altre criticità di cui si chiede la soluzione sono: luci e impianti elettrici, di cui si chiede di verificare la conformità alla normativa vigente; impianti idraulici vetusti ed insufficienza ed inefficienza dei servizi igienici; Rete wi-fi inefficiente. Secondo gli studenti “la rete Internet del plesso risulta inefficiente e determina rilevanti difficoltà nello svolgimento delle attività laboratoriali e delle lezioni che prevedono l’utilizzo di contenuti e strumenti multimediali”. Gli effetti diretti sarebbero “la discontinuità o insufficienza del servizio limita l’accesso alle risorse digitali e compromette la regolarità della programmazione didattica”. Pertanto gli studenti richiedono “un intervento tecnico di potenziamento e stabilizzazione della connettività, comprensivo delle necessarie opere infrastrutturali e del coordinamento con i soggetti competenti per il servizio di rete”. Infine gli studenti invitano a verificare: lo stato dei serramenti (porte e finestre) ritenuti in parte malfunzionanti e fatiscenti o comunque inadeguati per un edificio pubblico, sia per qualità di materiale, sia per il montaggio; l’umidità e le muffe diffuse negli ambienti .
Per quanto riguarda invece la didattica gli studenti lamentano: continuità didattica non sempre garantita, a causa soprattutto delle supplenze in corso d’anno, problematica comune all’intero sistema scolastico italiano; assenza di corsi di potenziamento pomeridiani necessari per garantire a tutti di colmare eventuali lacune.
Proprio in queste ore la protesta nazionale degli studenti, unita a quella sindacale del personale scolastico sta avendo i primi effetti concreti. Il governo, durante un lungo confronto con i sindacati, ha annunciato la cancellazione del taglio delle circa settemila unità del personale della scuola, che era stata prevista nella manovra di bilancio sulle nuove assunzioni. È una delle scelte politiche statali sulle quali anche gli studenti del Golfo hanno espresso da subito dissenso.